Jednym z założeń projektu „Innowacyjny nauczyciel – zmotywowany uczeń” jest wprowadzenie elementów CLIL  w nauczaniu. Polega to na wprowadzaniu języka obcego na zajęcia przedmiotowe, lub odwrotnie – wprowadzanie treści innych przedmiotów podczas nauczania języka obcego.

W październiku w klasie II SP dzieci uczyły się o zmianach zachodzących w przyrodzie i różnicach pomiędzy porami roku, oraz jak odpowiednio dobierać strój do pogody. 18 października dzieci wykonywały plakaty pt. „Cztery pory roku” podsumowujące wcześniejsze zajęcia. Dzień później uczniowie zaprezentowali wyniki swojej pracy językowo-przyrodniczej opowiadając po angielsku o ulubionej porze roku, cechach poszczególnych sezonów oraz o tym, jakie wtedy noszą ubrania.

A rezultaty? Sami zobaczcie!!! 

E. Wójcik, A. Lekston

Jaki jest główny cel projektu?

Na celu mamy propagowanie modelu nowoczesnego absolwenta, który musi być elastyczny w związku z dynamicznym rozwojem technologii i rynku pracy. Dlatego też głównymi pbszrami są: kompetencje językowe, zastosowanie technologii informacyjnych w edukacji, orientacja zawodowa oraz zdrowy styl życia.

Na czym dokładnie polega nasz projekt i dlaczego złożyliśmy wniosek?

Projekt polega na rozwijaniu szeroko pojętych kompetencji, wiedzy i umiejętności nauczycieli pracujących w SP w Wierzchowisku. Złożyliśmy wniosek, aby uzyskać dofinansowanie z Funduszy Europejskich, dzięki którym nauczyciele naszej szkoły będą mogli wziąć udział w 13 zagranicznych mobilnościach.

Ilu nauczycieli będzie brać udział w mobilnościach?

W projekcie zadeklarowało udział siedmioro nauczycieli.

Gdzie będą wyjeżdżać nauczyciele? 

Nauczyciele wyjadą do: Irlandii, Anglii, Portugalii i Chorwacji na siedem różnych kursów.